基础部介绍

　　yobo体育全站app基础部，原为公共课教研室，为了适应教学发展的需要，于2000年9月正式成立，是培养提高艺术人才综合素质的重要教学部门。现有马列、英语、文艺、体育、文史五个教研室，承担了学院大学本科、大学专科和中专多个层次的公共基础课教学工作，共开设25门课程。根据部颁标准制定了各学科教学大纲和教学计划，教学规范有序，管理有条不紊。具有一支素质高、能力强的师资队伍，共有专职教师20名，其中教授1名，副教授13名，讲师4名。全体教师爱岗敬业，积极钻研业务，投身教学改革，不断提高教学质量，推进我院教学工作的发展。在完成教学任务的同时，结合教学与科研共发表各类学术论文百余篇。

　　① 马列教研室：具有专职教师4人，院内兼职教师2人。其中教授1人，副教授4人，讲师1人。承担全院本科、专科思想政治理论课和中专政治课，共十余门课程的教学任务。多年来，马列教研室认真惯彻中央和国家教育部关于“两课”改革的若干精神，积极参加省内外、校内外的各种学术交流和教学研讨活动。除圆满完成每学期的教学任务外，还鼓励教师进行科研、撰写学术论文。本教研室共发表论文四十余篇，其中有四篇发表在全国中文核心期刊上。 近三年来，两次组织教师参加省教育厅安排组织的新教材培训。2007年7月1日，在庆祝香港回归祖国十周年之际，在全院范围内组织开展了演讲比赛。丰富了思想政治理论课的理论联系实际和教学方法的多样化，同时也活跃了校园文化。收到了良好的效果。

　　② 文艺教研室：文艺教研室是属于基础部的一个基层部门。现有专职教师6人，院内兼职教师1人。其中，副教授6人，教授1人。开设了《文学》、《教育学》、《心理学》、《艺术概论》、《管理科学概论》等多门课程。多年来，各位教师积极探索，深入钻研业务， 在教学实践中不断改革，提高教学质量，为学生学好高等艺术教育中的各门课程打下坚实基础。近年来，除完成教学任务外，还开展了一系列的课外活动；如：举办“五月的鲜花”文化周活动，“一二·九”文学创作征文比赛，丰富了学生的业余生活，提高了学生的文化素质。2006年，《文学》课被评为院级重点课程。在评估工作中，文艺教研室承担了学生《文学》基本技能的培训工作。多次在学院举办大学生心理健康知识讲座，配合学院辅导学生参加教师资格考试及教师技能测试。

　　③ 英语教研室：共有专职教师6人，其中有二人具备硕士研究生学历。副教授3人，讲师2人，助教1人。承担了本院本科、专科及中专学生的英语课教学任务。是一个老、中、青结合的师资队伍。在教学、教学科研中，能互相学习，取长补短，不断探索、创新。圆满地完成了教学、教研任务和上级交给的其他工作。

　　④ 体育教研室：拥有专职教师3人，院内兼职教师1人。其中副教授3人，讲师1人。开设了《大学体育》、《军事理论》及《中专体育》课程。具有素质高、专业能力强，富有激情、活力，勇于开拓创新的教师队伍。该集体团结协作、积极钻研、敢于探索，积极提高教学质量。特别值得一提的是率先在省内院校开设全新的体育课程——“心理拓展训练”，并不断将这一体验式教学方式向兄弟院校及社会推广，收到了很好的效果。

　　⑤ 文史教研室：现有专职教师5名，兼职教师3名，外聘教师3名（其中副高职称7名，中级职称4人），主要承担中专层次的公共课教学，包括语文、历史、数学等学科的教学工作。多年来，教研室全体教师爱岗敬业，积极进行教学改革，努力提高学生的文化素质，使教学工作与高考接轨，教学规范有序，不断地推进教学工作，提高教学质量，本学年度发表学术论文多篇，现阶段文史教研室是基础部整个教学工作不可或缺的一部分。

　　师资情况

　　基础部是学院所属的承担公共课教学的教学部门。共有专职教师20人，兼职教师12人，教学秘书1人。其中教授2人，副教授24人，讲师4人，助教2人。 

　　教学科研

　　基础部着力制定了各学科的教学大纲，并编写了各学科相应的教学计划。使各科教学规范有序。十分关注课程的改革，并根据教学改革的需要编写教材教案，很好地把课程改进与教法改进、教材编写结合起来。在教学中积极地进行教学理论的研究，探索教学改革中的新理论、新思想、新模式、新经验和新方法。各学科都取得了丰硕的教研成果，共发表学术论文百余篇。努力提升各学科的水平和教学质量。其中：核心期刊5篇,获奖论文2篇。

　　教学实践

　　基础部十分重视各学科的教学实践，努力克服学科的限制，着力进行与人才培养目标相适应的教学实践，并注重教学实践模式好方法的探索与创新。通过教学实践提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生的创新能力，旨在提高学生的综合素质。

　　学院心理咨询室概况：依托基础部人才优势，于2006年成立了“心理咨询室”。现该心理咨询室有高级心理咨询师一名，专职心理学教师一名。咨询室成立以来，①接待学生心理咨询达100人次。②辅导学生代表学院参加“我校大学生心理健康知识竞赛”荣获三等奖。③在我院大力普及心理健康知识。其中，举办大学生心理健康知识讲座达10余场。储存有关心理学知识达五十余册。④请贵阳市疾控中心的有人员到我院开展了一次“关于同性恋”知识的讲座。使学生对这方面的知识有了深刻的认识。⑤现拟开通的心理健康热线准备工作已经就绪。

　　教学交流

　　有效的教学交流对促进教学具有十分重要的意义。基础部强化全体教师教学交流的意识，注重交流的评价和指导，突出教学的开发性。积极的拓宽交流的方式，提高交流的有效性，以促进教学的深层次发展。

　　●为了全面修订教学计划、教学大纲，学院基础部五个教研室负责同志在2003年对南京艺术学院、浙江美院、上海yobo体育全站app和上海戏剧学院等进行了为期8天的考察和交流。各兄弟院校为我们提供了许多可供借鉴的咨讯。返校后我们对各学科教学计划、教学大纲、学时分配进行了修订和调整。使得教学体系更加完善。值得一提的是我院的英语课程教学根据学生专业特点、入学时的英语成绩，实施了英语的分级教学。并取得了良好效果。

　　●我部体育教研室谌永军老师前往北京师范大学参加全国心理拓展训练的学习与交流，在此期间接受了国内知名专家的培训、指导，同与会代表进行了广泛的交流与沟通。通过此次交流学习进一步了解了国内外体育教学改革的思路，收集了大量的体育教学最新前沿信息。返校后将拓展训练这种新的教育方式在我校教学中进行了广泛的推广，并将其纳人体育课教学内容。对推动传统教育摸式的改革和学生整体素质的提高起到了重要作用，并取得了良好的效果。

　　●文艺教研室马顺生老师参加了全省心理咨询师资格认证培训学习，并取得了高级心理咨询师资格。为促进学院心理咨询室的建立起到很好的作用。文学教师积极参加二00六•中国•贵州首届古典文学与民俗文化研讨会，开拓了文化视野，促进了学术交流。2007年8月21日至27日，王宇红、何畏两位教师参加教育部人事司和高等教育司联合举办的第五期中国语文（大学语文）骨干高级研修班；2007年2月21日至23日，周惠萍、王宇红两位老师参加国家精品课程师资培训项目“文学概论”骨干教师高级研修班。

●英语教研室；教师们能加强在职进修，学习、借鉴、吸收一些先进的教学理念，不断改进教学方法。2007年7月派出两位同志参加了上海外国语大学和中国外语教材、教法研究中心举办的英语教学高级研修班。把在外接受到的最新教学理念、教学成果带回来与同行交流、分享。推进了教学改革。近年来，在较好完成教学任务的同时，分别在2007年4月和2008年4月对04级、05级、06级的本科生进行了英语口语技能培训。